Regeringen har netop præsenteret deres finanslovsudspil, som øremærker 167 mio. kr. til FGU-sektoren.
“Det er en nyhed, der er lige til at blive forårsglad af,” siger FGU Vestegnens direktør, Hanne Fischer, der også er formand for direktør- og rektorkollegiet i FGU’erne politiske organisation, FGU Danmark, der længe har kæmpet for flere midler til vores elever:
“Vores elever har kæmpet og vi i FGU Danmark har kæmpet, og nu ser det endelig ud til at vi får de penge, som vi har efterspurgt. Det er så vigtigt for at skabe det uddannelsestilbud, vores unge har brug for og fortjener,” siger Hanne Fischer.
Hvordan de 167 mio. kr. konkret skal fordeles på landets 27 FGU institutioner afventer en endnu ikke fastlagt fordelingsnøgle.
På Ældrecenter Sydvestvej hænger lige nu en udstilling med overskriften Ensemblekunst mellem generationer. Udstillingen er resultatet af et samarbejde mellem plejehjemmet og FGU Vestegnen (Forberedende GrundUddannelse, det der tidligere hed produktionshøjskolen).
– De unge mennesker fra skolen har hjulet os beboere tilrette med farver og papir, og samtidig har de lært noget om gamle folk. Vi beboere, som har deltaget i projektet, har dels fået en oplevelse, og det er godt i sig selv, og dels har vi vedligeholdt vores sociale kompetencer ved lige ved at snakke med pigerne og den enkelte dreng, som har været med, sagde Hr. Henriksen, der er formand for beboerrådet på plejehjemmet.
Møder virkeligheden
Fra skolen har eleverne også fået meget ud af besøget på Ældrecenter Sydvestvej…
Projektets mål er at skabe et seksualvejledningsforløb, der er skræddersyet til FGU-eleverne og projektet går derfor ud på at få afdækket FGU-elevernes ønsker og behov til et sådant forløb. På baggrund af denne afdækning, kan projektlederen og den fagligt ansvarlige organisation Sex & Samfund sammensætte det helt rigtig forløb til vores elevgruppe, som på sigt skal være en del af de obligatoriske fag PASE eller Identitet og medborgerskab.
Projektet kan deles op i fire faser:
Afdækning Første opgave er at afdække, hvad FGU-elevernes ønsker og behov for seksualvejledning er. På FGU Vestegnen betyder dette, at der er udvalgt fire lærere, der skal indgå i projektet og fungere som ressourcepersoner.
Udvikling og opkvalificering I denne fase omdannes de indsamlede ønsker og behov til et konkret undervisningsforløb. Dette sker under kyndig ledelse af Sex & Samfund. Her vil FGU Vestegnens udvalgte lærere også deltage i kompetenceudvikling.
Afprøvning I denne fase, der kommer til at rulle i efteråret 2023, skal alle elever og lærere på FGU Vestegnens fire afdelinger involveres og deltage i afprøvningen af det udviklede undervisningsmateriale.
Evaluering, justering og udrulning Når undervisningsforløbet er gennemført for første gang, vil projektlederne fra Sex & Samfund gennemføre både kvantitative undersøgelser og kvalitative interviews med elever og lærere og ressourcepersonerne på FGU Vestegnen. Herefter skal undervisningsmaterialet justeres og udrulles til alle FGU’er i hele landet.
Projektet er støttet med 0,5 mio. kr. af Undervisningsministeriets pulje for seksualvejledning på ungdomsuddannelserne og FGU. Det er Sex & Samfund og FGU Midt- og Østsjælland, der er projektledere og koordinatorer på fællesprojektet og FGU Vestegnen, FGU Nord og FGU Lolland-Falster er deltagere.
Eleverne på FGU Vestegnen var torsdag den 9. marts 2023 inviteret til et særligt event om at klare sig igennem de svære perioder af livet. Dagen bød på hjerteskærende og sande historier fra de modige og ærlige unge fra teatergruppen C:NTACT og også deres egne lærere fra FGU Vestegnen. Målet var at skabe et fællesskab om det, der er svært og at huske alle på, at selvom livet måske ser godt ud for nogle, så gemmer der sig ofte svære perioder og traumer bagved.
Fire unge fortalte modigt deres historier
Teatergruppen C:NTACT, som er en teatertrup, der opsætter forestillinger om sociale problemstillinger med mennesker og deres egne historier, gav FGU Vestegnens elever indblik i hver deres ærlige, svære og meget følsomme historier om f.eks. ensomhed, mobning, psykisk sygdom, angst, selvmordstanker og stofmisbrug. Men også om at finde sig selv, finde fællesskaber og være sårbar, lytte til sig selv og ikke mindst række ud, når man har brug for hjælp.
Teatergruppen består af unge mennesker, der alle selv – og på forskellige måder – har følt sig forkerte, udenfor eller skamfulde. Skuespillerne er ikke skuespillere, men unge, der fortæller deres egne historier om ikke at passe ind. Det er fortællinger om store sår og livslange kampe, men også fortællinger om at finde sig selv og sin plads i forskellige relationer, og især i mødet med andre, der også har det svært. Det handler om den grundlæggende menneskelige trang til at blive set og mødt af andre. Her har alle teatertruppens modige unge fundet et sted at hjælpe andre og samtidig blive hjulpet selv. Som en af medlemmerne i teatertruppen formulerede det:
”Hvis jeg bare kan tale for én anden, der har oplevet det samme som mig og kan relatere til mig og min historie, så hjælper det også mig”.
Jeg ville ikke være mig, hvis ikke jeg havde min historie
Efter forestillingen, som var bygget op som fire historier, fortalt af de unge selv, var der tid til spørgsmål fra salen, og som afrunding på dagen trådte modige lærere og vejledere op og fortalte deres historier om fx mobning, angst, traumer, kropsidealer, stoffer og at flirte med det kriminelle miljø – men også om hver dag at acceptere sin historie og forstå, at alt det, man har oplevet, har formet en som menneske. Den gennemgående pointe for dagen var, at det er altafgørende for mennesker at blive set – og at turde at række ud og få hjælp, når vi mærker, at vi har brug for det.
Med poeten Hjalmar Söderbergs ord kan det siges så enkelt:
One wants to be loved, in lack thereof admired, in lack thereof feared, in lack thereof loathed and despised. One wants to instill some sort of emotion in people. The soul trembles before emptiness and desires contact at any price.
Den 8. marts kulminerede et større arbejde for flere hold og værksteder på FGU Vestegnens afdeling i Hvidovre, da der kunne inviteres til indvielse på den nye elev-lounge i bygning 10 i Hvidovre. Loungen, som er tænkt som elevernes frirum til at snakke, hygge, spille et spil bordfodbold eller hvad man har lyst til, er blevet til efter ide af Hvidovres AGU-hold. Holdet har både målt rummet op, designet og indrettet loungen og har fået Håndværk og service til at producere nogle specialedesignede borde til rummet.
Til indvielsen havde Hvidovres Café og køkken-værksted lavet en Oreo-kage og eleverne indtog rummet med stor fornøjelse.
Et helt nyt projekt, som er finansieret af EU’s Socialfond Plus og Region Hovedstaden og et samarbejde mellem FGU Vestegnen og FGU Nord, skal finde vejen til elevernes motivation og trivsel i hverdagen. Målet er at sikre, at flere unge får en uddannelse, og gennem udvikling og afprøvning af forskellige indsatser, vil de to FGU-institutioner finde nøglen til meningsfuldhed og trivsel for eleverne.
Tre-årigt projekt med fire hovedaktiviteter
Det nye projekt, der starter op i 2023, vil være et samarbejde mellem FGU Nord og FGU Vestegnen. På de tre år, som projektet kører i, vil de to organisationer iværksætte en række nye tiltag fordelt under fire overskrifter:
Et nyt værktøj til måling af trivsel
For at kunne tage temperaturen på de unge FGU-elevers trivsel, vil de to institutioner bl.a. udvikle og afprøve en ny digitalt baseret form for trivselsmåling. Tanken er at kunne få et løbende billede af, hvordan de unge har det, og at bruge denne løbende vurdering til at handle hurtigt på lokale udfordringer.
ABC for mental sundhed
En anden hovedaktivitet vil bestå i at sætte gang i en række elevrettede aktiviteter med udgangspunkt i den forskningsbaserede tilgang ”ABC for mental sundhed”. Her henter de to FGU-institutioner hjælp hos forskere på Københavns Universitet, og sammen skal de bl.a. udvikle, kvalitetssikre, iværksætte og integrere en række forløb, der tager udgangspunkt i ABC-tilgangen; nemlig Act – at gøre noget aktivt, Belong – at gøre noget sammen med andre og Commit – at gøre noget meningsfuldt. Disse tre begreber har nemlig vist sig at være nøglekoncepter i forhold til menneskers trivsel.
Medarbejdernes skal klædes godt på
For at klæde medarbejderne på de to FGU-institutioner på til arbejdet med trivsel og unges mentale sundhed, vil FGU Nord og FGU Vestegnen skabe et skræddersyet kompetenceudviklingsforløb. Som en del af forløbet skal der også være mulighed for ekstern sparring og supervision, ligesom udvalgte medarbejdere skal have særlige kompetencer til at forstå, hvordan man som underviser skaber trivsel og håndterer individuel og kollektiv mistrivsel blandt eleverne på hold og værksteder.
Trivsel på skoleskemaet
For at arbejde kontinuerligt med trivsel skal der udvikles og afprøves undervisningsforløb om trivsel, som skal være en integreret del af FGU-elevernes hverdag og undervisning. Her kommer de udvalgte medarbejdere med særlige kompetencer til at spille en stor rolle i forhold til at sikre inkluderende arbejdsfællesskaber på værksteder og hold, at fremme positiv adfærd og forebygge mobning – alt sammen for at sikre det nødvendige fundament for læring.
Projektet, der i alt er berammet til 8 millioner kroner, er støttet med sammenlagt 6 millioner kroner af EU’s Socialfond Plus og Region Hovedstaden.
